《親愛的蜂蜜》是笛安2022年出版的長篇小說，故事情節(jié)并不復(fù)雜：一個單親媽媽崔蓮一與她的女兒蜂蜜一同接受一名新家庭成員熊漠北，試圖重建、經(jīng)營好復(fù)雜的日常生活，當(dāng)然，崔蓮一和熊漠北是一對戀人。小說敘事者是已經(jīng)經(jīng)歷兩次婚姻失敗的熊漠北，但小說語言卻充滿童真，近乎以兒童為中心將一段成年人情感慢慢構(gòu)建成穩(wěn)定的“關(guān)系”。女主人公與其說是崔蓮一，不如說是作為整體的崔蓮一和她的“蜂蜜”。小說開篇，就將男女主人公尷尬又重要的矛盾開門見山釋放了出來：“那是我和崔蓮一的第三次約會……我轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真地看著她，她卻沒有回看我：‘你知道的吧——我有個女兒，快三歲了。我自己帶。’其實老楊（介紹人）并沒有告訴我她有個女兒，我剛才是第一次聽說……大概是兩個多月后吧，我第一次見到了成蜂蜜”。三個人、三個姓氏、三個主體以一個輕快的形態(tài)相互結(jié)識，在北京這樣一個居大不易的超級城市中，開始經(jīng)歷自然的生活冒險。所有讀者能為這個重組家庭預(yù)判到的尷尬場景都從容不迫地發(fā)生，例如崔蓮一與熊漠北接吻，被成蜂蜜看到，成蜂蜜對著眼前這個還不能叫做“繼父”的男人說：“我爸爸比你高。”又如崔蓮一對熊漠北說：“如果你們相處得很好……萬一我們因為什么事情分開了，那我怎么跟蜂蜜解釋？我已經(jīng)需要跟她解釋爸爸為什么沒有跟媽媽在一起了……”

小說就在這樣的見招拆招中平緩地進(jìn)行，讀者對小說懸念及沖突的期待，被作家引領(lǐng)為對于一個個不確定性的未雨綢繆。這種成人化的倫理考量與孩童成長的未知形成了一個整體性的觀感，讓讀者在不經(jīng)意間不得不接受崔蓮一作為都市職業(yè)女性對于掌控感的需求，這和她的職業(yè)——制片人也有高度的關(guān)聯(lián)。崔蓮一早熟、叛逆、生機勃勃、相信愛情也相信愛情很有可能會消失。她曾嫁給和父親一樣的飛行員，但最終認(rèn)為那不是自己想要的人生，她帶著女兒選擇一位兩次離異、注定很難被傳統(tǒng)家庭接受的戀人作為生活伴侶，讀者唯有被這個人物真正打動，才能信賴她對于生活的判斷。《親愛的蜂蜜》真正的寫作難度恐怕也是在這里。

作為一個成熟寫作者，又具有相當(dāng)?shù)奶熨x，笛安的敘事規(guī)律具有鮮明的特征。笛安的成名作《姐姐的叢林》發(fā)表于2003年第5期的《收獲》，小說也是一個具有齊格蒙?包曼（Zygmunt Bauman）所定義的“液態(tài)”性的現(xiàn)代家庭，每個周末都有不同人吃飯，每個家庭中的女孩都向未來跑去不同的地方。包曼認(rèn)為，當(dāng)今社會最重要的特質(zhì)，就是“液態(tài)”，從前強調(diào)固態(tài)靜止的空間占據(jù)，現(xiàn)在是流動輕盈的時間至上，社會地位不斷流動，多重身份快速切換，親密關(guān)系脆弱易碎，個人的不確定感也隨之加深（《液態(tài)現(xiàn)代性》）。如果說《姐姐的叢林》以近似《小婦人》般的結(jié)構(gòu)，側(cè)重表現(xiàn)女孩們青春期成長的變化，那么《親愛的蜂蜜》則將“少女視角”的變動感發(fā)揮到了更魔幻的層次。為什么這么說呢？《姐姐的叢林》看似是以姐姐為中心，本質(zhì)上卻用了妹妹的眼睛看世界，這是笛安擅長的敘事魔術(shù)。既然是“叢林”仿佛暗示了姐姐的人生應(yīng)該有披荊斬棘的風(fēng)險，殊不知母親替兩個女兒的職能做了冷酷的區(qū)分：“安琪……你的一生不可能被圈在一個城市里。”被設(shè)定為需要披荊斬棘的卻是妹妹，姐姐最終成為了一位鄉(xiāng)村教師。小說的最后寫道：“這個世界的確存在某些規(guī)則……可是我真高興我們都反抗過了。”愛情的無疾而終和期望的落空背后，是年輕人所做過的不甘受困的努力。笛安擅于設(shè)置這些相互替代、彼此鏡相、聲東擊西的敘述方式，以帶領(lǐng)讀者曲曲折折地領(lǐng)會她看似童真的敘事語言背后的潛流。這是笛安小說的長處，也是短處，她筆下的小說人物總是那么明朗、直接，歲月和性別似乎也沒有起到差異化的沖突效應(yīng)，以至于偶爾會令讀者擔(dān)憂這些善良的成年人是否會在小說后半部分中經(jīng)歷失控的重大“危機”。

在《親愛的蜂蜜》里，父親的位置是“液態(tài)”的，這是新的時代拋給都市青年男女的家庭方案之一。它看似解構(gòu)了父權(quán)，但又不具備激進(jìn)女性主義的徹底性。它以溫和的外觀展現(xiàn)了女性獨立育兒的方方面面，至少所呈現(xiàn)的女性形態(tài)不是弱者的、苦難的，而是自信的、理性的。她試圖拋給男性的問題，也假借男性的口吻捫心自問：“成為爸爸，到底是種什么樣的感覺？”在生活中，要接受一個非血緣的孩子并不容易，我們的傳統(tǒng)文化也沒有給男性相關(guān)的指引。一方面，中國人是重視血緣的，另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為多元的生育條件提供了可能性、改革開放以來婚姻“私事化”也為多元成家的形態(tài)作出了符合法律的準(zhǔn)備，但社會文化及輿論的引導(dǎo)卻依然是保守的，尤其是當(dāng)我們看到網(wǎng)民在女演員離婚后迅速再婚、花費前夫贍養(yǎng)費時激烈刻薄的爭論，就能理解有些社會文化并非只有法律一項維度，還需要有心理學(xué)、社會學(xué)、尤其是文學(xué)為我們提供個別的方案，幫助我們更溫和地理解人的復(fù)雜性、人與人關(guān)系建構(gòu)的不確定性，理解孩子需要什么、孩子需求的復(fù)雜性。

從這一視角來看，《親愛的蜂蜜》所創(chuàng)造出的不可能的“聯(lián)結(jié)”是具有一些先鋒意義的，只是笛安的先鋒并不落實在現(xiàn)代主義的筆法上，她不追求技巧和晦澀的深意，而在于基于移情和共情的心理寫實。與其說這個小說說的就是“成為繼父”，不如說它提出了一個很少被討論的話題，“蜂蜜”如何接受一個可能隨時失去的“繼父”。在中國，“兒童的發(fā)現(xiàn)”是晚近的事，兒童的感受也不是文學(xué)會書寫的主題。在中國文學(xué)的敘事傳統(tǒng)中，我們有一些神童的故事，也有一些兒童神的發(fā)明，但有關(guān)兒童生活史、情感史、教育史的文學(xué)呈現(xiàn)并不算發(fā)達(dá)，《西游記》或者是一個具有發(fā)明意義的范例，故事本事是玄奘取經(jīng)，百回本《西游記》卻以齊天大圣傳作為開篇，為孫悟空補充了身世、友情、基礎(chǔ)教育、飲食等方方面面的生活記錄。要到晚清以后，兒童教育、兒童音樂、兒童美術(shù)等才作為一項獨立的類別將“兒童”從一貫式的儒家教育中解放出來并落實到國民教育的實踐中去。李贄《童心說》所言：“童子者，人之初也；童心者，心之初也……吾又安得真正大圣人童心未曾失者而與之一言文哉”，可見深意并不只是說人長大了知識學(xué)多了童心因易失而顯得寶貴，文學(xué)需要袒露一些難言之隱，卻發(fā)自內(nèi)心，文學(xué)需要展現(xiàn)一些不可能的情感，卻難以割舍。在《親愛的蜂蜜》中，熊漠北也不是一開始就想好了要與這對母女共度余生，他經(jīng)歷過“人們在生活里司空見慣的那種失敗”，但他又有點喜歡蜂蜜初入世界時純粹的喜怒哀樂，在面對不會打字的蜂蜜發(fā)來的表情包時，“那個閉著眼睛的月亮讓我心里特別柔軟。”

一般而言，“母親”的角色是“固態(tài)”的，不疑有他的、天然的。這個刻板印象簡潔地描述了人類文化有史以來的假定事實：女性本來就是母親。然而在當(dāng)代，這樣的觀點在社交媒體收獲了大量質(zhì)疑，“大多數(shù)女性確實都成為了母親，但這不代表我們了解這些女性是走過怎樣的心路歷程才成為母親的”（奧娜?多納特《成為母親的選擇》）。另一方面，“家庭”也是固態(tài)的，當(dāng)我們討論到原生家庭及其解體的創(chuàng)傷時，其實我們在說，“完整”是與“家庭”苛刻捆綁在一起的整體。事實上，“家庭”不只是血緣宗族這樣單一的形態(tài)，它也是“液態(tài)”的。“在古羅馬時代，‘famulus’（隨從）指的是奴隸……在中世紀(jì)的歐洲北部，一個‘家庭’指的是共同生活在一座房子里的成員，包括擁有的奴隸，卻不包括戶主自己。對于戶主來說，‘家庭’的概念表達(dá)的是一種卑屈關(guān)系，而不是血緣和親屬關(guān)系。在文藝復(fù)興時期的意大利，作家、建筑師萊昂?巴蒂斯塔?阿爾伯蒂希望他的孩子能在小家庭里快樂地生活，但他選擇了一個小詞‘famigliola’來表述他心目中的親密關(guān)系，因為‘famiglia’意味著整個大家庭，不論是否有血緣關(guān)系或感情親疏都包括在內(nèi)……家庭在現(xiàn)代甚至是消費革命的產(chǎn)物。城市化既是工業(yè)化的一個誘因，也是它的一個副產(chǎn)品；它同時改變了社會價值的衡量標(biāo)尺，不再以血統(tǒng)或人品為基準(zhǔn)，而是更多地依據(jù)個人擁有的財產(chǎn)緊密相關(guān)的自我價值……由此可見，‘家庭’不是一個絕對固定的群體，而是根據(jù)不同時間和情境而增減變化的”。（朱迪斯?弗蘭德斯：《家的起源：西方居所五百年》）

總有人希望笛安多談?wù)勗诜▏髮W(xué)的經(jīng)歷，其實歐洲文化史不僅為她19年前寫作“絹姨”提供了女性未來生活的一種期望，也為她在如今藏在《親愛的蜂蜜》敘事性別、和敘事視角之后對當(dāng)代“家庭”觀念和倫理變革的看法之中。

（本文系中國作家協(xié)會“新時代文學(xué)攀登計劃作品聯(lián)展”特約評論）

作者簡介：張怡微，青年作家，文學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)中文系副教授，創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士生導(dǎo)師。出版有《細(xì)民盛宴》《家族試驗》《散文課》等作品20余部。曾獲“紫金·人民文學(xué)之星”散文大獎、“中環(huán)”杯《上海文學(xué)》中篇小說新人獎、香港“青年文學(xué)獎”小說高級組冠軍、臺北“時報文學(xué)獎”、“聯(lián)合報文學(xué)獎”等。2021年獲得“未來文學(xué)家”大獎、“茅盾新人獎”提名獎。